Образ России в картинах И. И. Левитана

Внеурочная деятельность

Направление воспитания

Духовно-нравственное, Эстетическое

Цель

Способствовать воспитанию культурной личности посредством получения знаний о пейзаже как самостоятельном жанре в искусстве

Класс(-ы)

9, 10, 11, СПО

Автор

Евдокимова Светлана Евгеньевна, преподаватель истории, почётный работник общего образования РФ, финалист конкурса «Воспитать гражданина», г. Невинномысск

Похожие сценарии

Данное мероприятие рассчитано на взрослую аудиторию – подходит для обучающихся 10–11 классов и первого курса обучающихся на уровне СПО

Отдельные фрагменты занятия можно использовать на уроках изобразительного искусства в 5–7 классах

Комментарий для педагога

Данная тема находится в системе занятий по патриотическому воспитанию обучающихся через изобразительное искусство.

В 60-е годы ХIХ века в России появляется Товарищество Передвижных Художественных выставок или просто передвижники. С их появлением по-новому определились основные тенденции развития русского искусства.

Ведущими жанрами в искусстве передвижников становятся бытовой жанр и портрет, позволявшие наиболее полно показывать жизнь народа, создавать образы передовых людей, прямо утверждать демократические идеалы. Значительное развитие получили также исторический жанр и пейзаж.

Художники-пейзажисты стремятся показать всю красоту русского пейзажа и в самом простом и обыкновенном ищут глубоко трогательные черты, которые так сильно чувствуются в нашем родном пейзаже и действуют на нашу душу.

Тема лирического пейзажа, пейзажа-настроения получила развитие у великого художника, гения своего времени Исаака Ильича Левитана.

Оборудование. Компьютер с выходом в Интернет, видеопроектор или интерактивная доска, меловая доска или флипчарт.

Организация пространства. Учебный класс с мультимедийным оборудованием или актовый зал.

Список используемой литературы

1. Янковский-Максимов, Н. М. Сквозь магический кристалл. — М.: Просвещение, 1975. — 254 с.

2. Машковцев, Н. Г. История русского искусства. В 2 т. — М.: Искусство, 1957. — 1576 с.

3. Королева, С. А. Левитан. — М.: Директ-Медиа, 2009. — 48 с.

4. Казаков, В. В. Путеводитель по Чкаловскому району. — Нижний Новгород. 2007.

5. Смольянинов, И. Ф. Природа в системе эстетического воспитания. — М.: Просвещение, 1984. — 208 с.

6. Минченков, Я. Д. Воспоминания о передвижниках. — М.: Художник РСФСР, 1963. — 362 с.

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

► Заставка с названием занятия

Исаак Левитан — выдающийся русский художник (1860—1900). Его талант был признан современниками безоговорочно. Левитан создал пейзаж настроения, в котором образ природы одухотворён человеческими чувствами и размышлениями. Ученик и продолжатель традиций А. К. Саврасова и В. А. Поленова, Левитан обогатил пейзажную живопись многообразием тем, эмоциональной глубиной и поэтическим восприятием действительности.

► Эпиграф: «Я люблю тебя, Россия»

Эпиграф нашего занятия «Я люблю тебя, Россия» определяет характеристику творчества Исаака Ильича Левитана.

► Цитата К. Г. Паустовского

Ознакомимся с цитатой писателя Константина Георгиевича Паустовского, который написал целую книгу о великом художнике: «Левитан передал нам на полотне печаль русской природы, — той природы, что так же, как и человек, казалось, ждала иных, радостных дней».

Красивее родных пейзажей ничего в мире нет. И этот тихий патриотизм разлит по всем полотнам Левитана.

Вопрос

Как вы понимаете словосочетание «тихий патриотизм»?

ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ И МИРООЩУЩЕНИЕ ХУДОЖНИКА

Исаак Ильич родился Левитан в Литве, в местечке Кибарты Ковенской губернии, в семье служащего, в 1860 году. Окончил Московское училище живописи, ваяния и зодчества. Здесь он уже заявил о себе как талантливый художник-лирик.

Пейзажи Левитана поражают тонкостью и глубиной, предельным лаконизмом изображения. Художник стремился передать всё красочное богатство русской природы: она молода и радостна в картине «Весна. Большая вода»,

► Картина «Весна. Большая вода»

печальна и полна таинственности в работе «У омута»,