Организация пространства. Школа трансформируется в «творческую мастерскую России»: классы, коридоры, спортзал и актовый зал переоборудуются в тематические интерактивные площадки («Народная мастерская», «Национальная кухня» (дегустация), «Музыкальная гостиная», «Игровая», «Музей народного быта» и др.). Для каждой площадки готовится отдельное помещение, разрабатываются маршруты движения классов.
Оборудование. Мультимедийное оборудование (проекторы, экраны, колонки), расходные материалы для творчества (бумага, краски, кисти, нитки, ткань, глина, пластилин и пр.), предметы народного быта для выставки, столы и стулья для работы площадок.
Опережающее домашнее задание. Для классов и отдельных учащихся: выбор народности/региона России для изучения, подготовка коротких рассказов, элементов костюмов, рецептов или поделок (по желанию). Для родительского актива и приглашённых мастеров: подготовка мастер-классов по ремёслам. Проведение классных часов для погружения в тему фестиваля за 1–2 недели до основного дня.
Роли участников.
Администрация школы. Обеспечивает нормативно-правовое сопровождение, выделяет бюджетные средства, координирует расписание и использование помещений.
Педагогический коллектив. Выступают модераторами и ведущими площадок, помогают в организации классов, интегрируют темы фестиваля в свои предметы.
Родительский актив и местные мастера. Делятся профессиональными навыками (например, парикмахерское искусство в салоне «Народный образ»), предоставляют экспонаты для музея, помогают в проведении мастер-классов.
Обучающиеся:
- Младшие классы: Активные участники (посетители) площадок.
- Старшие классы: Волонтёры и соорганизаторы, помогающие проводить игры, следить за порядком и координировать младших.
Социальные партнёры (КДЦ, ДШИ, библиотека): Направляют свои творческие коллективы для выступлений и ведения мастер-классов, обогащая программу профессиональными кадрами.
Методический комментарий. В 2026 го
