Назад
Описание проекта
5

Проект «Башня «Хранитель языка». Объединение прошлого и будущего через форму и слово

Организация предметно-пространственной среды

Направление воспитания

Духовно-нравственное

Цель

Сохранение и популяризация чеченского языка как части духовной культуры через арт-объект

Методические рекомендации

 Цель проекта: 

  • Сохранение и популяризация чеченского языка как части духовной культуры через арт-объект;
  • Привлечение внимания к проблеме исчезновения слов родного языка из речи;
  • Изучение исторического и культурного наследия Чеченской Республики.

Задачи:

  • изучить историю возникновения чеченских сторожевых башен;
  • изучить чеченские историзмы и архаизмы;
  • определить причины исчезновения слов;
  • возвратить забытые смыслы в живую речь.

        В Чеченском языке есть пословица: «Мот бу-къам ду, мот бац- къам дац», что в переводе на русский обозначает: «Есть язык-есть народ, нет языка-нет народа».

На сегодняшний день проблема исчезновения родного языка касается многих народов Российской Федерации. Одной из приоритетных задач любого многонационального государства должно быть сохранение культуры и языков всех народностей. Не зря сам президент России В. В. Путин на одном из своих выступлений сказал: «Для нас важны и необходимы культура, обычаи, языки каждого народа нашей огромной страны. Такое многообразие, забота о его сохранении – это основа основ национальной политики России».

Чеченский язык — это не просто средство общения. Это основа самосознания, носитель культуры, истории и традиций чеченского народа. Он отражает менталитет, образ мышления, систему ценностей, заложенных в глубине веков. Сегодня, в условиях глобализации и ускоренного перехода молодёжи к русскоязычной и англоязычной среде, вопрос о сохранении и популяризации чеченского языка встаёт особенно остро.

Важно сделать родной язык не обязанностью, а частью эмоционально насыщенной среды – общения, игр, творчества.

Сохранение чеченского языка – это не формальность и не символизм. Это вопрос выживания национальной идентичности. Язык умирает не тогда, когда на нём перестают писать книги, а когда на нём перестают петь колыбельные и р

Общая оценка
5
Оценили 2 человека
Оцените идею