Формат «постразговор»: как школьное радио помогает закрепить ценности (на примере проекта «Разговоры о важном»)

Внеурочные занятия «Разговоры о важном» стали неотъемлемой частью воспитательного процесса в российских школах. «Разговоры о важном» — это пространство для обсуждения ценностей, этики, гражданской позиции, личностного развития и других значимых тем.

Однако возникают вопросы: как сделать так, чтобы ценности, обсуждаемые на занятии, не освещались только в рамках 45 минут? Как обеспечить глубокое осмысление темы и перенос смыслов в реальную жизнь школьников?

«В нашей образовательной организации для продолжения диалога мы нашли ответ через использование медиапространства школьной радиостудии "Четвёртая волна". В течение 2025–2026 учебного года в школе функционирует школьное радио с вещанием еженедельных выпусков. В состав команды входит министр школьного радио и актив радиоведущих.»

Школьное радио является одним из самых живых и доступных способов продолжить разговор, современное, гибкое и вовлекающее средство коммуникации внутри школьного сообщества.

Радио как медиасреда позволяет обучающимся транслировать смыслы сверстникам, развивать коммуникативные навыки и критическое мышление в неформальной обстановке.

ЦЕЛЬ: трансляция ценностных смыслов занятия «Разговоры о важном» через содержание школьного радиоэфира.

ЗАДАЧИ:

• организовать работу ученической редколлегии в разработке сценариев радиовыпусков, раскрывающих нравственные аспекты тем;

• вовлечь в диалог различных участников образовательного процесса (учеников, педагогов, родителей, приглашенных гостей/спикеров);

• создать регулярную радиорубрику, где ученики делятся своими мыслями, историями и идеями на актуальные темы;

• развить навыки публичного высказывания, медиаграмотности и командной работы;

• усилить эффект «Разговоров о важном» за счёт повторного погружения в тему в новой форме.