Фестиваль культур народов России «Очаг дружбы»
Направление воспитания
Цель
Формирование у обучающихся уважения к истории и культуре народов России через знакомство с их традициями и обычаями
Класс(-ы)
Автор
Коллектив КОУ «Нововаршавская школа-интернат», р. п. Нововаршавка, Омская область: Бородавко Т. П., директор; Гваладзе Т. С., учитель; Бородавко А. Л., учитель
Подготовка
Оборудование
Для импровизации мини-музея дня: музейные экспонаты, отражающие культуру народов России (национальные костюмы, вещи, бытовая утварь и т. д.); переносные информационные стенды.
Для мастер-класса «Национальный танец»: звуковая аппаратура.
Для радиогазеты, радионяни: внутришкольное голосовое оповещение.
Для импровизации кинотеатра, кукольного театра: мультимедийная установка (экран, проектор, колонки, ПК или ноутбук), ширма, декорации.
Организация пространства
На время проведения фестиваля школьный двор превращается в интерактивный музей под открытым небом: в обозначенные культурные дни выстраивается импровизированное национальное подворье того или иного народа. Например, в день казахской культуры устанавливается юрта, импровизированная площадка для проведения национальных игр, зона для исполнения народных песен и место для проведения мастер-классов игры на казахских музыкальных инструментах.
В фойе первого этажа школы располагаются стенды для информации основных традиций представляемой культуры дня. На втором этаже в первую половину дня устанавливается звуковая аппаратура для проведения мастер-класса «Национальный танец», во вторую половину в этом же помещении располагается импровизированный кинотеатр: коллективный просмотр художественных фильмов по мотивам народных сказок.
Читальный зал школьной библиотеки превращается в кукольный театр: дети ставят заранее подготовленные спектакли.
В школьной столовой располагается демонстрационная выставка сервировки стола с национальными блюдами.
Опережающее домашнее задание
Обучающиеся старшеклассники 7—9 классов записывают аудиофайлы (чтение по ролям) с народными сказками для вечернего запуска радионяни «Сказка на ночь»: немецкая народная сказка «Белый волк», русская народная сказка «Крошечка-Хаврошечка», казахская народная сказка «Сказки об Алдар-Косе», белорусская народная сказка «Про попа и его работника Гаврилу». Обучающиеся 3—6 классов готовят кукольный спектакль по мотивам народных сказок: русская народная сказка «Репка», белорусская народная сказка «Пых», казахская народная сказка «Макта и кошка», немецкая народная сказка «Глупый крестьянин и умная птица».
Также необходима предварительная подготовка педагогов школы, соисполнителей: приготовление национальных блюд, подготовка и подбор материалов для проведения мастер-классов «Изготовление национальных элементов одежды», «Народный танец», национальных игр, классного (воспитательного) часа «Уникальность и самобытность народов России», подбор фильмов по мотивам народных сказок.
В данном сценарии описывается опыт проведения фестиваля в адаптивной школе-интернате с круглосуточным пребыванием детей КОУ «Нововаршавская школа-интернат»
Комментарий для организаторов
Фестиваль народных культур «Очаг дружбы» проходит в течение недели с понедельника по пятницу и подразумевает проведение цикла мероприятий.
Каждый день недели представлен одной из культур: понедельник – русская народная культура, вторник – казахская народная культура, среда – белорусская народная культура, четверг – немецкая народная культура, пятница – единый день Дружбы (в зависимости от национального состава населения конкретного региона).
Ежедневно ведется подготовительная работа: оформление информационного стенда, подготовка экспонатов для импровизированного музея под открытым небом.
На переменах после второго и последующих уроков звучит народная музыка по школьному радио.
Примерный режим работы дня во время фестиваля (с понедельника по четверг) представлен в таблице:
| Время | Мероприятие | Содержание деятельности |
| 8.15 – 8.30
| Радиовещание: приветствие на национальном языке дня, анонс дня, звучит народная музыка | Обучающиеся знакомятся с мероприятиями и местом их проведения, музыка создает атмосферное настроение |
| Урочное время | ||
| 8.30 – 9.10 | 1 урок по расписанию | На уроках применяются задания и элементы, отражающие особенности национальной культуры. Например, на уроке русского языка синтаксический разбор предложения из сказок братьев Гримм, на физкультуре играют в белорусскую игру «Посадка бульбы» и т. п. |
| 9.10. – 9.20 | Радиогазета «Краткая история культуры народа» | Слушают краткую историю культуры по радиооповещению, изучают информацию на стендах первого этажа. На стендах отражена краткая история культуры, национальные костюмы, символика и т. д. |
| 9.20 – 10.00 | 2 урок по расписанию | Например, урок труда (технологии) роспись по дереву в стиле Гжель, резьба по дереву «Национальный орнамент» |
| 10.00 – 10.20 Школьный двор | После второго урока начинает работу музей под открытым небом.
| Ребятам проводят экскурсию по быту и жилищу русской, казахской, белорусской и немецкой народным культурам (в зависимости от тематического дня), знакомят с национальными блюдами. |
| 10.20 – 11.00 | 3 урок по расписанию | Например, на уроке математики задачи из быта немецкого народа |
| 11.00 – 11.20 столовая | Второй завтрак «Национальные блюда» | Повара школы готовят распространенное национальное блюдо, которое обучающиеся могут продегустировать (русские блины, баурсаки, драники, кухен) |
| 11.20 – 12.00 | 4 урок по расписанию | Например, на уроке чтения (литературного чтения) – прочтение и анализ национального литературного произведения |
| 12.00 – 12.20 Фойе 2 этажа | После четвертого урока обучающихся ждет мастер-класс «Национальный танец». | Ребята совместно с педагогами разучивают наиболее популярные движения из народных танцев русских, казахов, белорусов и немцев |
| 12.20 – 13.00 | 5 урок по расписанию | Например, на уроке истории занимательная историческая минутка: интересные исторические факты из становления обозначенных национальных культур |
| 13.00 – 13.20 Школьный двор | После пятого урока обучающихся ждет интерактив на школьном дворе, который проходит по трем площадкам: «Народные игры», караоке-площадка «Народные песни», «Народный инструмент» (балалайка, свистульки, губная гармошка, домра, деревянные ложки, гармонь - играют на инструментах приглашенные гости – соисполнители) | Дети принимают участие в интерактиве
|
| 13.20 – 14.00 | 6 урок по расписанию | Например, на уроке ОСЖ (основы социальной жизни) обучающиеся готовят то или иное национальное блюдо |
| Внеурочное время | ||
| 14.20 – 14.50 Классные кабинеты | Классный (воспитательный) час «Уникальность и самобытность народов России» | Оформление коллажа «Русская (немецкая, белорусская, казахская) культура», который вывешивается на стенд в фойе 2 этажа |
| 16.20 – 16.40 Читальный зал школьной библиотеки (для обучающихся 1-6 классов) | Постановки кукольного театра | Посещение читального зала, просмотр постановок народных сказок |
| 17.40 – 18.00 Учебные кабинеты | Мастер – класс «Изготовление национальных элементов одежды» | Изготовление элементов национальной одежды |
| 18.20-18.40 Спортивный зал | Подвижные национальные игры | Воспитаники играют в национальные игры |
| 19.00-20.30 Фойе 2 этажа | Работа кинотеатра «Вечерний сеанс» | Просмотр художественных постановок детских фильмов по мотивам народных сказок |
| 21.20-21.35 3 этаж, спальные комнаты | Радионяня «Сказка на ночь» | Готовятся ко сну, слушают национальную народную сказку |
Сценарий
ДЕНЬ 1. РУССКАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА
Утреннее радиооповещение (текст приветствия в сопровождении народной музыки): Доброе, светлое утро всем присутствующим! Мы рады объявить об открытии недели национальных культур в нашей школе.
Фестиваль национальных культур «Очаг дружбы» будет проходить на протяжении всей недели. Каждый день будет наполнен познавательными, творческими и яркими мероприятиями.
Сегодня, в первый день фестиваля мы окунёмся в традиции и культуру русского народа! Культура русского народа имеет древние традиции и является фундаментом современной культуры всей России.
Радиогазета
Столица Российской Федерации – город Москва. Государственный язык на всей территории страны — русский, в ряде регионов России также установлены свои государственные и официальные языки. Денежная единица — российский рубль.
Из-за большой протяженности с Запада на Восток в стране 11 часовых поясов.
Россию омывают моря трех океанов: на западе и юге – моря Атлантического, на востоке м Тихого, на севере – Северного Ледовитого океанов. Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское и Чукотское моря омывают страну с севера.
Россия – государство с федеративным устройством. В составе Российской Федерации 89 равноправных субъектов федерации, это республики, края, области, города федерального значения, автономная область и автономные округа.
Россия –