Объясняем на простых и понятных примерах, как помочь с математикой пятиклассникам и шестиклассникам.
Почему математика становится сложнее?
В 5 и 6 классах дети начинают изучать новые темы — дроби, проценты, десятичные числа, простые уравнения и геометрию. Эти темы труднее, чем сложение и вычитание в начальных классах. Но вы и сами всё понимаете: если в чём-то есть пробелы, с новыми задачами справиться сложно.

Он может подсказать, что именно ребёнку даётся с трудом, и как можно помочь. Учитесь вместе с ребёнком понимать задания и выполняйте домашку вместе, чтобы сразу объяснять, если что-то непонятно.
Часто дети боятся математики, потому что им кажется, что это трудно и скучно. Помогите увидеть, что математические задачи — как маленькие головоломки или игры, в которых можно находить ответы. Можно использовать пазлы, настольные игры и приложения.
Если тема кажется большой и сложной, разбейте её на маленькие части. Например, сначала научитесь понимать, что такое дробь, потом – как её складывать, потом – как умножать и т. д. Небольшие шаги делать проще.
Попробуйте обратиться за помощью к РепеТИГРу — это рабочая тетрадь + цифровое пространство, где можно получить обратную связь при выполнении домашних заданий или освоении новой темы. Ребёнок получит пошаговые алгоритмы решения задач, разборы упражнений и подробные объяснения тем — но, что очень важно, не готовые ответы!
Показывайте ребёнку, где в жизни применяется математика. Например, вместе рассчитывайте скидки в магазине, делите пиццу на равные части, измеряйте длину мебели или высоту растений. Это поможет лучше понять, зачем нужны числа и точные расчёты.
Примеры и объясненияДроби
У тебя есть шоколадка, разделённая на 4 части. Если ты съешь 2 части, то это 2/4, или половина шоколадки. Так просто можно понять, что такое дробь и как работать с частями.Проценты
Если в магазине скидка 20% на игрушку, которая стоит 500 рублей, то 20% — это 1/5 часть цены. Значит, скидка будет 100 рублей, и игрушку можно купить за 400 рублей.Геометрия
Треугольник — это фигура с тремя углами. Если два угла известны — 50° и 60°, третий легко найти, потому что сумма всех углов всегда 180°. Значит, третий угол равен 180° – 50° – 60° = 70°.Если ребёнок долго не может понять материал, часто расстраивается и теряет интерес, возможно, нужна помощь репетитора или учителя. Важно вовремя заметить трудности, чтобы не накапливалось непонимание. Специалисты помогут найти индивидуальные пути обучения.