Назад
Урок окружающего мира
5

С любовью к родной природе

Урочная деятельность

Направление воспитания

Экологическое, Гражданско-патриотическое

Цель

Познакомить учащихся с национальными парками, заповедниками России; обозначить проблему загрязнения окружающей среды и важность бережного отношения к природе

Подготовка

Занятие рекомендуется провести в преддверии Всемирного дня защиты окружающей среды, Дня эколога (5 июня) или Дня Земли (22 апреля)

Организация пространства. Занятие проводится в классе.

Оборудование. Компьютер с выходом в Интернет, видеопроектор или интерактивная доска.

Рекомендованная литература.

Журавлева О.Н., Александрова С.В. Моя конституция. Учебное пособие. 1-4 классы.

Сценарий

Жизнь каждого из нас тесно связана с природой. От того, как мы относимся к природе, окружающей среде, зависит будущее нашей прекрасной планеты, имя которой — Земля.

► Коллаж с известными природными достопримечательности планеты Земля

Вопрос 

  • Ребята, вспомните, что мы называем окружающим миром?

(Примерный ответ. Окружающий мир – это всё, что вокруг нас: люди, животные, разные предметы, дома, цветы, деревья и т. д.)

Вы совершенно правы. Окружающая среда — это небо у нас над головой, земля у нас под ногами, воздух, без которого мы не можем жить. Это наша родная природа: луга и поля, леса и реки, горы и моря, богатый мир растений и удивительный мир животных.

► Коллаж «Окружающий мир»

Вопрос 

  • Чем богата природа нашего края?

Все мы хотим дышать свежим воздухом, пить чистую воду, любоваться первозданной красотой природы. Но делать это сегодня непросто. Виной тому загрязнение окружающей среды. Именно поэтому в статье 58 Конституции РФ сказано, что все мы обязаны сохранять окружающую среду и бережно относиться к природным богатствам.

Вопрос 

  • Как вы понимаете слова о том, что нужно сохранять окружающую среду и бережно относиться к природным богатствам?

(Примерный ответ. От нашего поведения зависит чистота окружающей среды, нашей природы, поэтому мы должны вести себя соответствующим образом. Учащимися могут быть приведены примеры сохранения окружающей среды, например, экологическое волонтёрство).

► Цитата «Кто не любит природу, тот не любит человека, тот не гражданин»

Вопрос 

  • Эти слова принадлежат русскому писателю Ф. М. Достоевскому. Как вы их понимаете?

(Учитель может дать подсказку: человек — часть природы, приро

Общая оценка
5
Оценили 6 человек
Оцените идею