Назад
Воспитательная практика
5

Увлекательное путешествие в страну финансов ₽. Занятие курса по формированию основ финансовой грамотности (для детей с ОВЗ)

Внеурочная деятельность

Направление воспитания

Трудовое

Цель

Создание условий для заложения духовно-нравственных, трудовых  основ финансовой грамотности и культуры обучающихся с интеллектуальными нарушениями и их родителей

Класс(-ы)

2, 3

Автор

Юнг Надежда Александровна, учитель начальных классов КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа-интернат» почётный работник сферы образования РФ

Подготовка

Представленный сценарий мероприятия «Путешествие в страну финансов» является частью курса по формированию основ финансовой грамотности на базе школы.

Перечень мероприятий, реализованных на базе КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа-интернат»:

• тематические беседы «Что такое деньги?», «Семейный бюджет», «Карманные деньги»;

• дидактические игры «Семейные покупки», «Я в магазине»;

• совместные походы в продуктовый магазин, аптеку, отделение банка;

• анкетирование родителей «Детские карманные деньги»;

• родительское собрание «Карманные деньги»;

• просмотр мультфильма «Как старик корову продавал»;

• внеклассные мероприятия «В гостях у гнома Эконома», «Квест» на тему: «Финансовая безопасность»;

• участие в Международной акции «Большие права маленьких детей»;

• подготовка видеоролика «Я и банковская карта»;

• ознакомление родителей с обращением к гражданам пресс-службы ГУ МВД по региону;

• беседа с участием инспектора ОДН «Мошенничество с детскими банковскими картами».

Задачи:

1) познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран, понятиями «купюра», «монета» «деньги»; закрепить элементарные действия по размену денег;

2) корригировать мышление, воображение на основе упражнений в анализе и синтезе;

3) развивать познавательный интерес к теме.

Планируемые результаты:

1) перевод общепринятых ценностных установок в личностно-значимые;

2) активное участие в подготовке и представлении театрализации;

3) элементарные практические умения обращения с деньгами.

 

Оборудование. Компьютер / ноутбук, ЖК телевизор / проектор, офтольмотренажёр, подвесная рейка, сенсорный шар, сенсорная вертушка, изображения отгадок, мультимедийная презентация, индивидуальные наборы карточек с изображением купюр, монет; карта-схема; презентация о деньгах; «монетки»–фишки; конфеты по количеству детей, «Кластер» и готовый материал, аудиозаписи, видеопесня «Деньги лепесточки» из мультфильма «Три котёнка».

Организация пространства. На экологическом букваре иллюстрация «ярмарка», звуковое сопровождение «звуки ярмарки», карта путешествия на экране телевизора / проектора. Оборудование по технологиям здоровье развивающей системы В. Ф. Базарного.

Опережающее домашнее задание. Подготовка к сценке «Ярмарка» (совместно с родителями), заучивание слов героев.

Сценарий

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Дорогие ребята, у нас сегодня необычное занятие. Мы отправимся с вами в путешествие. И поможет нам воображение. Закройте глаза, раскиньте руки в стороны как птицы… и полетели.

♫ Звучит весёлая музыка

Мы летим не над лесами и полями! 

Мы летим со всеми друзьям! 

Попадаем в неё в этот же час!

Эта страна здесь, среди нас!

Ребята, мы с вами находимся в стране Финансов. Что же такое финансы? Ответить на этот вопрос нам помогут жители этой страны.

Первая станция на карте называется «Поменяй-ка»

Закрыли глазки, взмахнули руками…

Закрывают глаза и «летят».

 

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Станция «Поменяй-ка»

Сверяются с картой.

На этой станции все жители друг с другом меняются.

Посмотрите на экобукварь. На что похожи эти пятна?

Разглядывают пятна в экобукваре и высказывают предположения (утка, курица, овца, свинья, лошадь).

Выходят ребята, участвующие в сценке.

♫ Шум ярмарки

"Бабушка" меняет уточку на курочку.

"Дедушка" хочет поменять поросёнка на овечку. "Бабушка" ищет, с кем бы поменять лошадь на корову. 

Что случилось, бабушка? Ребята, как же нам помочь бабушке?

Общая оценка
5
Оценили 4 человека
Оцените идею