О. Н. Журавлева, С. В. Александрова, авторы учебных пособий издательства "Просвещение"
Методический комментарий. Данное занятие можно использовать как пропедевтику дальнейшего изучения предметов естественно-научного цикла. Открытия некоторых деятелей науки можно сопроводить демонстрацией опытов, видеосюжетами с описанием их открытий. Подготовительный этап, запланированный заранее, можно поручить самим учащимся. Цель занятия – пробудить интерес учащихся к изучению наук на следующем этапе обучения, выявить индивидуальные интересы и способности учащихся, направить индивидуальное развитие.
Можно предложить учащимся ознакомиться со списками «Наши герои», подготовленными Министерством просвещения Российской Федерации (см. Письмо Министерства просвещения РФ от 8 июня 2023 г. № АБ-2447/06 «О направлении информации»).
Оборудование. Компьютер с выходом в Интернет, видеопроектор или интерактивная доска.
Организация пространства. Занятие проходит в классе или актовом зале (если привлекаются учащиеся параллели классов).
Добрый день, дорогие учащиеся!
Сегодня мы собрались, чтобы отметить День российской науки и вспомнить имена выдающихся учёных, которые внесли огромный вклад в развитие нашей страны. День российской науки отмечается 8 февраля. Он был учреждён указом президента Российской Федерации в 1999 году и посвящён великим отечественным учёным и их достижениям.
Этот праздник напоминает нам о важности образования, исследований и инноваций. Благодаря трудам наших героев-учёных мы имеем доступ к современным технологиям, технике, медицине, получаем актуальную информацию из разных областей знаний.
Россия всегда славилась своими выдающимися умами и великими учёными, которые внесли значительный вклад в развитие российской и мировой науки. Среди них можно выделить Михаила Васильевича Ломоносова, Дмитрия Ивановича Менделеева, Николая Ивановича Пирогова, Ивана Петровича Павлова, Александра Степановича Попова. Этих и многих других учёных и исследователей вы знаете, слышали об их достижениях. Но сегодня мы ещё раз вспомним имена этих людей, вошедших в почётный перечень великих учёных нашей страны. О них с уверенностью можно сказать: «Гордость российской науки».
► Портрет М. В. Ломоносова с краткой биографией
М. В. Ломоносову принадлежит особое место в русской истории и культуре.
Родился будущий академик в селе Денисовке Архангельской губернии в семье поморского рыбака. Мальчик был охвачен жаждой знаний. Он рано научился читать, изучил «Грамматику» М. Смотрицкого и «Арифметику» Л. Магницкого. В 19 лет, тайком от отца присоединившись к одному из рыбных обозов, Михаил добрался до Москвы. Он назвался дворянским сыном и в 1731 г. поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Ломоносов упорно учился и за один год сумел пройти три класса. В 1735 г. в числе 12 лучших учеников его отправили для продолжения образования в Петербургскую Академию наук, а оттуда за границу — обучаться химии и горному делу. За границей (в Германии и Голландии) М. В. Ломоносов пробыл пять лет. В 1741 г. он возвратился в Петербург и начал работать в Петербургской Академии наук.
 |
Сценарий скачан из «Банка педагогических идей» цифрового сервиса «ПРОвоспитание» © АО издательство «Просвещение» 2026 |