Церемония открытия фестиваля на Неделе науки, техники для детей и юношества
Направление воспитания
Цель
Демонстрация роли науки в современном мире, актуальности и необходимости внедрения научного знания в жизнь; подготовка к профессиональному самоопределению
Класс(-ы)
Автор
Екимова Светлана Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ «Павловский лицей им. В. А. Нарывского», Оренбургская область, с. Павловка
Похожие сценарии
Подготовка
Комментарий для организатора. Фестиваль «Нескучная наука» включает ряд мероприятий, которые проводятся в течение 1–2 месяцев (январь–февраль, 4–10 января – неделя науки, техники для детей и юношества, 8 февраля – День российской науки).
Примерное расписание фестиваля:
- Старт фестиваля «Нескучная наука»
- Неделя науки, техники для детей и юношества (государственная дата)
- Объявление конкурса рисунков «Нескучные этюды»
- Объявление конкурса опытов «Занимательная физика»
- Классный час «О Нобелевской премии и её основателе. Нобелевские лауреаты России»
- Занятия для обучающихся в группах химии, физике, биологии (группы по 8–9 человек).
- Экскурсия в детский технопарк (по договоренности)
- Подведение итогов конкурсов «Нескучные этюды», «Занимательная физика вместе с папой»
- Закрытие фестиваля «Нескучная наука»
Опережающее домашнее задание. За 1 месяц до начала фестиваля 4 обучающихся школьного театрального кружка (учащиеся 9–11 классов) и 1 обучающийся 5 (или 6 класса, в зависимости, для параллели каких классов организуется фестиваль) получают сценарий и начинают репетицию.
Оборудование. Экран, проектор, ноутбук, звуковое оборудование. Подготовка четырёх учёных: математик, биолог, физик, химик (костюмы, слова для выступления), математик (сантиметр, часы, калькулятор, линейка), биолог (микроскоп), физик (модель с двигающимися шариками, фонарик, магниты, мыльные пузыри), химик (халат, перчатки, очки, колбы, пробирки, вода, пищевые красители).
Организация пространства. Открытие фестиваля происходит в актовом зале школы. На сцене стоит большой стол с разными предметами: сантиметр, линейка, часы, калькулятор, микроскоп, химические колбы и мензурки, демонстрационные модели для демонстрации физических явлений. За столом лицом к залу расставлены 4 стула (для математика, биолога, физика и химика)
Сценарий
► Заставка «Фестиваль «Нескучная наука»
Звучит музыка. Появляется ученик-ведущий.
Ученик: Здравствуйте, ребята! Ой, где это я оказался? Сколько всего интересного! (трогает заранее подготовленное оборудование). Это похоже на какую-то… лабораторию! Интересно, что в ней делают? И какие учёные работают в лаборатории? Ну-ка подскажите мне!
Со своих мест обучающиеся выкрикивают названия профессий: химик, физик, биолог.
Ученик: Как же хочется увидеть эту лабораторию в деле, познакомиться с настоящими учёными.
Услышав голоса, убегает за кулисы. Быстро возвращается.
Ученик: Ребята, вы не поверите! К нам приехали настоящие учёные! Но они не выйдут, пока наш фестиваль науки не будет официально открыт.
Обращается к заместителю директора: Пожалуйста, объявите открытие фестиваля!
Обращается к ответственному за музыку: музыку, пожалуйста, да погромче!
Заместитель директора объявляет фестиваль официально открытым, звучит торжественная музыка.
Из-за кулис выходят учёные и усаживаются на стулья перед большим столом.
Ученик: Ура! Получилось! Здравствуйте, уважаемые учёные!
Ученые (все вместе): Здравствуйте, ребята!
Математик: Вы попали в лаборатории. В мир науки!
Ученик: Мы с ребятами хотим узнать много нового о разных науках и что это такое? И посмотреть необыкновенные опыты и эксперименты. Да, ребята?
► Кабинет математика
Математик: Наука — это не только эксперименты. Мы, учёные, пытаемся ответить на очень трудные вопросы, которые люди задают себе, наблюдая за окружающим миром.