Особенности выбора профессии и профессионального самоопределения обучающихся

ВВЕДЕНИЕ

Труд – основная потребность человека. Вопрос не в том, следует или не следует работать, а в том, какая работа больше всего вам подходит. Работа нужна человеку для нормальной жизнедеятельности, как нужны воздух, пища, сон, общение.

Труд играет исключительно важную роль в существовании и развитии человеческого общества и каждого его члена. Только в процессе труда человек создаёт блага, необходимые для его существования. Именно поэтому труд является основой жизнедеятельности и развития человека.

Возможно некоторые из вас думают, что в основной школе (5, 6, 7, 8, 9 классах) ещё рано задумываться о выборе будущей профессии. Но уже через год/несколько лет им предстоит сделать выбор предметов для подготовки к ОГЭ и будущему профилю обучения. Детям нужно будет выбирать свой жизненный путь. И путь этот начнётся с перекрестка, от которого расходятся не три, как в сказке, а пятьдесят тысяч дорог – именно столько в настоящее время существует разных профессий и специальностей. И очень важно не ошибиться в выборе пути, ведь от этого зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу.

Уважаемые родители, сегодня мы поговорим о том, как помочь ребёнку в профессиональном самоопределении.

РАЗМИНКА «НЕОКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Задание

Что вы думаете о будущей профессии своего ребёнка? Допишите предложения:

• "Будущее моего ребёнка связано…"
• "Я мечтаю о том, чтобы мой ребёнок…"
• "Мне хочется видеть своего ребёнка…"
• "Профессией моего ребёнка будет…"
• "Выбирать профессию мой ребёнок…"
• "Чтобы выбрать профессию, нужно…"

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Профессиональное определение личности – процесс комплексный и длительный, он реализуется продуктивно только при условии постепенного формирования интересов, устойчивых жизненных ценностей, у