Самоанализ деятельности заместителя директора по воспитательной работе осуществляется в соответствии с целевыми ориентирами воспитательной деятельности образовательной организации, требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и задачами формирования личностных результатов обучающихся.
Цель самоанализа — оценка эффективности управленческой и организационно-педагогической деятельности в сфере воспитания, выявление профессиональных дефицитов, управленческих и содержательных проблем, а также определение путей их решения и совершенствования воспитательной системы школы.
Самоанализ проводится ежегодно и является основным инструментом профессиональной рефлексии заместителя директора. При необходимости к анализу могут привлекаться педагогические работники, специалисты службы сопровождения, а также внешние эксперты. Планирование самоанализа включается в календарный план воспитательной работы образовательной организации.
Основные принципы самоанализа
1) соблюдение принципа профессиональной этики и взаимного уважения всех участников образовательных отношений;
2) ориентация на качественные показатели воспитательной деятельности, включая эффективность управленческих решений, организацию воспитательной среды, характер взаимодействия между участниками образовательного процесса;
3) развивающий характер самоанализа, предполагающий использование его результатов для повышения профессиональной компетентности заместителя директора и совершенствования системы воспитательной работы;
4) осознание распределённой ответственности за результаты личностного развития обучающихся, учитывающей влияние как организованного воспитательного процесса, так и внешних социальных факторов и индивидуального развития личности.
Основные направления самоанализа
1. Заместитель директора анализирует динамику личностного развития обучающихся на уровне образовательной организации, координируя деятельность классных руководителей, педагогов-психологов и других специалистов.
В рамках данного направления оценивается:
• эффективность управленческих решений, напр
