Назад
Классный час
4.47

5 октября. День учителя. Профессия учителя: от истоков – к современности

Классное руководство

Направление воспитания

Духовно-нравственное, Ценности научного познания

Цель

Воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к учителю, труду педагога; пробуждение познавательного интереса к учебной деятельности

Класс(-ы)

Любой

Автор

Материалы экспертов "АО "Издательство "Просвещение"

Подготовка

Оборудование. Компьютер с выходом в Интернет, видеопроектор или интерактивная доска.

Организация пространства. Занятие проходит в классе.

Сценарий

► Заставка «День учителя»

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить профессиональный праздник – День учителя. Этот праздник дает нам возможность выразить нашу благодарность и уважение людям, которые вкладывают свою душу и сердце в наше образование и развитие.

Сегодня мы поговорим о том, как зарождалась профессия учителя, как организовывались первые школы на Руси и проследим эволюцию института образования.

Попрошу вас активно участвовать в обсуждении темы, ведь много будет уже вам знакомо из курсов обществознания, истории и литературы.

 

 ~  X–XV вв. ~ 

Первые школы на Руси начали появляться в конце X века, после того как христианство было провозглашено государственной религией. Учили в этих школах детей знатных родителей, а обучение велось на старославянском языке. Детей в этих школах детей учили грамоте, церковному пению, греческому (иногда латинскому) языку.

Постепенно основными центрами образования стали церкви и монастыри. Кроме этого, существовали и частные «мастерами грамоты», как тогда называли учителей. Существовала практика семейного обучения и воспитания.

► И. А. Владимиров. На уроке грамоты у дьячка. 1913

📍 Задание. Опираясь знания, полученные из курса истории России, объясните, почему священнослужители лучше всех подходили на роль учителей?

Важнейшим свидетельством письменности на Руси, которые демонстрируют уровень грамотности населения, являются берестяные грамоты. На специально обработанной коре березы писали заостренными палочками — писа́лами. Бересту использовали, когда учили писать и считать, благодаря чему были

Общая оценка
4.47
Оценили 40 человек
Оцените идею